Gra edukacyjna w języku angielskim Dopasuj i uformuj słowa DOPASUJ I PRZELITERUJ

Gra zachęca do rozpoznawania liter i tworzenia słów w języku angielskim, rozwija ducha obserwacji i pamięci.

Istnieją 2 metody gry, w zależności od wieku.
Liczba uczestników: 1 - 4 graczy.

Contains:

• 12 plansz do gry z obustronnie zadrukowanymi słowami składającymi się z trzech liter;
• 8 plansz do gry zadrukowanych po obu stronach słowami składającymi się z czterech liter;
• 68 kart z literami.

Zalecany minimalny wiek: + 4 lata. Nie nadaje się dla dzieci poniżej 3 roku życia, ze względu na zawarte w nim małe części, które można połknąć! Niebezpieczeństwo uduszenia!

W tę grę można grać na kilka sposobów, aby pomóc dzieciom w nauce czytania i pisania w języku angielskim.

Gra 1: Dopasowywanie, wymowa i czytanie.

Przygotowanie do gry:

• Każdy gracz wybiera tablicę słów i umieszcza ją przed sobą, z twarzą skierowaną na słowo napisane w górę; Reszta talerzy pozostaje umieszczona w stosie.
• Kartki z listami są rozłożone na stole zakryte.

Cel:

Rozpoznaj i zbierz litery, aby napisać pierwsze słowa.

Gra:

• Najmłodszy gracz rozpoczyna grę od dopasowania karty z literą na stole do pierwszej litery słowa na swojej tablicy, wymawiając literę, gdy kładzie ją na planszy.
• Potem przychodzi kolej na następnego gracza.
• Gracze muszą zbierać litery w kolejności, w jakiej napisane jest słowo.
• Po poprawnym przeliterowaniu słowa gracz musi przeczytać je na głos i może wybrać inną tablicę słów, aby je wypełnić.
• Jeśli gracz nie może znaleźć odpowiedniej litery, inni gracze są zachęcani do pomocy w jej znalezieniu.
• Gra toczy się do momentu, gdy wszystkie tablice słowne zostaną wykorzystane.

Gra 2: Wymowa i pisanie fonetyczne.

Przygotowanie do gry:

• Każdy gracz wybiera planszę ze słowami i umieszcza ją przed sobą z twarzą, która nie pokazuje słowa pisanego, do góry (tak, aby gracze nauczyli się pisać słowo fonetycznie, a nie przez dopasowywanie); Reszta talerzy pozostaje umieszczona w stosie.
• Karty z listami są rozłożone na stole zakryte.

Cel:

Poprawnie wymawiać i pisać jak najwięcej słów.

• Najmłodszy gracz rozpoczyna grę od wymówienia słowa, które próbuje napisać, a następnie szuka pierwszej litery słowa na kartach na stole, aby umieścić ją na swojej planszy. Używając białej strony planszy ze słowami, gracze muszą zachować szczególną ostrożność podczas umieszczania kart
• litery we właściwej kolejności, aby napisać słowo.
• Potem przychodzi kolej na następnego gracza.
• Po poprawnym przeliterowaniu słowa gracz musi je przeczytać na głos i może wybrać inną planszę, aby je wypełnić.
• Jeśli gracz ma trudności z wymówieniem słowa i znalezieniem potrzebnej litery, zachęca się innych graczy (lub osobę dorosłą) do pomocy w jej znalezieniu.
• Gra toczy się do momentu, gdy wszystkie tablice słowne zostaną wykorzystane.

Warianty gry:

Aby po raz pierwszy zapoznać się z czytaniem i pisaniem, w gry można grać tylko za pomocą trzyliterowych tablic ze słowami. Czteroliterowe tablice ze słowami można wstawić, gdy dzieci nabiorą większej pewności siebie.
Jeśli są gracze w różnym wieku i o różnych umiejętnościach, tablice słowne mogą być używane zgodnie z umiejętnościami każdego gracza.
Aby uatrakcyjnić grę, płytki z literami można umieścić na stole zakryte, aby dopasować i zagrać w pamięć.
W te gry może również grać jeden gracz, gdzie dziecko może samodzielnie poradzić sobie z tablicami słownymi.